Modelo educativo
En los últimos 50 años, los científicos han advertido que nuestras acciones han modificado drásticamente el entorno de nuestro planeta. Se ha provocado un calentamiento global que derrite los glaciares de los polos y vierte esa agua a los océanos, aumentando el número de tsunamis, huracanes, tormentas tropicales, temblores, y otros desastres naturales, como; apertura de grietas, sequía y desertificación. También a aumentado los problemas de autosuficiencia alimentaria, energética, hídrica, de salud y drásticamente la contaminación de suelos, agua, aire, etc. Asimismo, esto ha llevado al surgimiento de enfermedades cuyo alcance epidémico puede ser desastroso para la humanidad, como la fiebre aviar, el ébola, el COVID 19, las enfermedades crónico degenerativas y crónico afectivas como la diabetes, la obesidad y el estrés.
Por otra parte, se han venido construyendo nuevos tejidos sociales: los postulados de la globalización han creado mega mercados con los tratados de libre comercio, disminuyendo los mercados regionales. El TLC abrió posibilidades para que empresas mexicanas participaran en el comercio internacional, pero no remedió la pobreza, la migración, la desigualdad y muchos productos mexicanos fueron desplazados por productos extranjeros. De igual manera, las culturas y tradiciones cambiaron al verse confrontadas o francamente culturizadas por sociedades con mayor poder económico y militar.
Los cambios ecológicos, sociales, políticos, económicos y culturales provocan incertidumbre, desafíos y retos que estimulan nuestra inteligencia y creatividad, a fin de encontrar el sentido humano a los nuevos órdenes de nuestra existencia. De ahí que la emergencia de nuevas disciplinas científicas y tecnológicas orientadas a la sobrevivencia, así como las revisiones fundamentales sobre nuestras creencias espirituales, como también las diversas formas de comunicación y expresión, nos están llevando a conformar valores para la convivencia entre los humanos y el mundo.
La UFLP está consciente que la educación es un camino para el desarrollo integral y el bienestar de los seres humanos; por esta razón no podríamos continuar con aquellos rasgos de la educación convencional, la escuela aislada de su contexto, sin tomar en cuenta su propia historia y biografía, con exámenes memorísticos, enciclopédicos y la principal técnica de enseñanza fuera la expositiva, que finalmente no permite que nuestros estudiantes tengan la capacidad de afrontar un futuro incierto.
Por eso, la UFLP impulsa un modelo educativo innovador que responde a los desafíos del presente y del futuro. Un modelo centrado en la formación integral, el pensamiento crítico y el compromiso con la comunidad.
Este modelo se concreta en diez elementos clave que definen nuestros ambientes de aprendizaje:
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Mi plan de vida y la comunidad, porque educar es también proyectar el futuro.
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Proyectos UFLP, con impacto real en la sociedad.
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Aprendizaje independiente, para fomentar la autonomía.
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Espacios físicos que inspiran y conectan.
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Talleres integrales, que desarrollan cuerpo, mente y emociones.
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Tutores docentes, que acompañan el proceso formativo.
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Sistema Multimodal UFLP, flexible y accesible.
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Prácticas profesionales, que vinculan al estudiante con el mundo real.
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Campus virtual, con tecnología al servicio del aprendizaje.
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Vida estudiantil, que forma comunidad y fortalece la identidad.
En la Universidad Fray Luca Paccioli, nuestro modelo educativo está centrado en el desarrollo integral de los estudiantes para su participación en la comunidad.