RVOE 20120116     Fecha de acuerdo: 16/01/12

 

MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA CON ÉNFASIS EN DESARROLLO HUMANO

 

OBJETIVO GENERAL

Al finalizar el alumno contará con los elementos teóricos-prácticos relativos a los procesos cognitivo-conductuales, psicoanalíticos, humanistas, grupales, transpersonales y psicosociales, con la finalidad de llevar a cabo intervenciones que promuevan la potencialización del desarrollo humano, tanto en lo individual como en lo grupal.

 

 

PERFIL DEL EGRESADO

 

El egresado domina los conocimientos acerca de los problemas, procesos y técnicas de intervención en el ámbito del desarrollo humano. Realiza y evalúa intervenciones profesionales en los problemas inherentes al desarrollo integral de las personas y las relaciones interpersonales. Lleva a cabo investigaciones e intervenciones en temas relacionados con los procesos cognitivo-conductuales, psicoanalíticos, humanistas, grupales, transpersonales y psicosociales para favorecer el desarrollo humano.

 

CONOCIMIENTOS

• Problemas estructurales y funcionales del desarrollo humano.
• Acerca de problemas de la subjetividad y la epistemología del desarrollo humano.
• Problemas antropológicos y psicosociales del desarrollo humano.
• Psicología del ciclo vital. 
• Procesos de separación y duelo.
• Procesos de psicodiagnóstico.
• Procesos cognitivo conductuales, psicoanalíticos, humanistas y existenciales, así como grupales y  transpersonales para el desarrollo humano.


HABILIDADES

• Evaluar y diagnosticar trastornos del desarrollo humano. 
• Llevar a cabo intervenciones para potencializar el desarrollo humano. 
• Trabajar interdisciplinariamente con especialistas de otros campos en la solución de problemáticas.  
• Capacidad para potencializar procesos de desarrollo humano a nivel intrapersonal.
• Favorecer procesos grupales y elaborar proyectos de intervención. 
• Selección de técnicas y procedimientos adecuados para la intervención profesional en las problemáticas inherentes al desarrollo integral de las personas y las relaciones interpersonales.

ACTITUDES

• Ética profesional.
• Compromiso social.
• Congruencia con la prioridad de la persona sobre las cosas.
• Disposición para el trabajo interdisciplinario y grupal. 
• Apertura ante la diversidad disciplinaria.
• Responsabilidad de actualización teórica y práctica.
• Espíritu científico, crítico, analítico.
• Ser agente de cambio.
• Espíritu emprendedor.
• Liderazgo.
• Sensibilidad social.
• Vanguardista y prospectivo.
• Capacidad de análisis y reflexión crítica. 
• Aplicación de procesos terapéuticos.

 

 

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